審核評估

一、制定原則

(1)落實立德樹人：根據(jù)課程內容與特點，充分挖掘各類課程中的思政元素，融入課程教學目標和教學內容，注重思政教育與專業(yè)教育的有機銜接和融合，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)。

(2)堅持學生中心：以學生學習和學生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)全體學生知識、能力和素養(yǎng)為核心追求。教學模式從以“教”為中心向以“學”為中心轉變，課程資源配置和教學活動安排以學習效果和學生個性發(fā)展為中心，并以學生滿意度作為課程質量評價的重要依據(jù)。

(3)堅持產(chǎn)出導向：貫徹產(chǎn)出導向理念，各專業(yè)應根據(jù)人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求設計課程目標，根據(jù)課程目標設計課程內容、教學方法和考核方式，確保教學大綱能合理體現(xiàn)課程目標與所支撐的畢業(yè)要求指標點的對應關系，課程內容與教學方法手段能夠有效支撐課程目標的實現(xiàn)，課程考核結果能夠反映課程目標的達成情況。

(4)堅持持續(xù)改進：堅持持續(xù)改進，提高“以學定教”能力。根據(jù)課程目標達成度的評價結果，不斷優(yōu)化課程教學內容，豐富課堂教學方式方法，改革課程考核評價方式，形成持續(xù)改進的課程建設質量文化。

(5)嚴格對照標準：有國家課程標準的課程，應依據(jù)國家課程標準研制教學大綱。其它課程應依據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，并參考教育部各專業(yè)教學指導委員會的有關指導意見和企業(yè)行業(yè)需求。工程類、師范類認證專業(yè)還需參考認證標準制定課程大綱。

二、修訂流程

(1)前期調研：通過分析國內外同類專業(yè)畢業(yè)要求、行業(yè)需求、用人單位反饋等，明確人才培養(yǎng)目標。

(2)成立修訂小組：由資深教授、教學管理經(jīng)驗豐富的教師、行業(yè)專家組成修訂工作小組。

(3)制定畢業(yè)要求：結合國家、社會和學生的需求，制定明確、可衡量的畢業(yè)要求。

(4)構建課程體系：依據(jù)畢業(yè)要求構建課程體系，確保每門課程對畢業(yè)要求的支撐關系。

(5)審定與反饋：修訂方案需經(jīng)過學院教學指導委員會審定，并根據(jù)反饋意見進行調整。

三、審查機制

(1)三級審核機制：實施院、系（教研室）、課程組三級審核工作機制，嚴格把關，并認真填寫《湖南第一師范學院課程大綱修訂研討記錄表》。

(2)審核內容：審核課程目標是否明確、課程內容是否優(yōu)化、教學方法是否改革、考評體系是否創(chuàng)新、實踐能力是否強化等。

(3)審核標準：審核是否符合國家課程標準、《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》以及專業(yè)認證標準等。

四、實施與評價

(1)定期評價：通過學生滿意度、用人單位反饋、畢業(yè)要求達成度評價等方式，定期評價課程教學大綱的達成情況。

(2)反饋機制：建立有效的反饋機制，將評價結果及時反饋給教師和學生，促進教學改進。

(3)持續(xù)改進：根據(jù)評價結果，不斷優(yōu)化課程內容、教學方法和考核方式，形成持續(xù)改進的機制。

五、本辦法由學院黨政聯(lián)席會議負責解釋，具體事務由學院辦公室落實。

六、本辦法自發(fā)布之日起施行，原相關評選辦法同時廢止。