為豐富2019級六年制教育技術(shù)學專業(yè)師范生教育實習的內(nèi)容和形式，幫助學生提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強對“好的信息技術(shù)課”的理解和把握，11月25日下午，天心區(qū)青園小學龔宣運老師圍繞“如何上好一門信息技術(shù)課”這一主題在雙創(chuàng)樓414展開專題講座。
龔宣運老師聯(lián)系自身多年工作在一線小學信息技術(shù)課堂的豐富經(jīng)驗，從“為什么要上好信息技術(shù)課”、“什么是一堂好的信息技術(shù)課”以及“怎么上好一堂信息技術(shù)課”三個方面進行全面細致的指導。
龔宣運老師首先就信息技術(shù)教師的定位進行了明確的辨析，指出信息技術(shù)教師的工作重點和上好信息技術(shù)課的原因所在。其次他針對信息技術(shù)課的導入、目標、課堂講授等環(huán)節(jié)，列舉了大量課堂實例深刻剖析如何上好一堂信息技術(shù)課，并重點強調(diào)了在授課過程中需要注意的問題，例如“要從關(guān)注傳統(tǒng)的教學目標轉(zhuǎn)向關(guān)注信息技術(shù)的四個核心素養(yǎng)：信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。”
最后，龔宣運老師通過說課的形式，深度解析了項目式教學在信息技術(shù)課的具體實踐，為同學們提供了優(yōu)秀的學習參考。在自由提問環(huán)節(jié)，龔宣運老師以精辟的回答、詼諧幽默的語言解答了同學們在專業(yè)上和未來職業(yè)發(fā)展方向的困惑，在場學生反響熱烈。
此次專題講座對同學們具有非常現(xiàn)實的指導意義，幫助同學們對一堂好的信息技術(shù)課有一個清晰的認識，讓同學們進一步明確了職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)學習的努力方向和奮斗目標，激勵同學們在現(xiàn)階段要珍惜時間，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，努力成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師。
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