學(xué)院新聞

11月19日至11月20日，第21屆教育技術(shù)國際論壇（IFET2022）在沈陽師范大學(xué)召開。我院何向陽教授受邀在嘉賓學(xué)者論壇做題為“在線學(xué)習(xí)效果影響因素研究——基于技術(shù)障礙視角”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

本次教育技術(shù)國際論壇由教育部高等學(xué)校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主辦，沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院承辦，《電化教育研究》《中國電化教育》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊共同協(xié)辦，以在線直播形式進(jìn)行。本屆論壇的主題為“轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新：面向未來的教育、技術(shù)與學(xué)習(xí)”，聚焦面向教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教育技術(shù)發(fā)展研究與思考。

何向陽以新冠疫情期間在線學(xué)習(xí)發(fā)展為背景，闡述了現(xiàn)有在線學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)研究觀點(diǎn)的分歧，分析了當(dāng)前提升在線學(xué)習(xí)效果等內(nèi)容。從一階技術(shù)障礙和二階技術(shù)障礙出發(fā)，通過調(diào)查研究分析影響在線學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵技術(shù)障礙，提出了在線學(xué)習(xí)效果的提升策略。何向陽的學(xué)術(shù)報(bào)告內(nèi)容研究視角新，研究方法科學(xué)合理，受到了與會(huì)專家的高度好評(píng)。